Метод кондуктивной педагогики, разработанный еще в средине прошлого века венгерским врачом и педагогом Андрашем Петьо, с успехом применяется для лечения детей с ДЦП.

Профессор Андраш Петьо полагал, что моторные нарушения развиваются не только за счет повреждения двигательных систем мозга, но и за счет недостаточности взаимодействия между разными отделами мозга и их функциями. Именно эту способность нервной системы стараются мобилизовать специалисты с помощью специализированного активного процесса обучения.

Специалисты-реабилитологи, работающие по программе кондуктивной педагогики называются в Венгрии кондуктологами. Они планируют и проводят программу, выполняя роль не только медика, но и педагога. Кондуктологи получают специальное 4х-летнее образование в университете, которое дает им право работать по методике Андраша Петьо.

Группы, для занятий с кондуктологами формируются из детей с однотипными формами церебрального паралича. Дети вместе занимаются, наблюдают и поощряют друг друга. Кондуктологи руководят группой и обеспечивают атмосферу мотивации и эмоциональной поддержки. Для каждой группы составляется отдельная программа, которая определяется общим уровнем развития группы и умениями каждого отдельного ребенка. Программа структурирована и включает в себя блоки, состоящие из комплексов упражнений и педагогических занятий, проводимых в игровой форме. Комплексы упражнений, а также задачи входящие в них, подбираются в зависимости от характера патологии ребенка, его двигательных и интеллектуальных возможностей и базируются на физиологических движениях.

Эффективность реабилитации ребенка по методике А. Петьо в огромной мере зависит от степени его мотивации. Метод кондуктивной педагогики требует активного участия ребенка в реабилитационном процессе для преодоления его моторной неполноценности. Правильно поставленная цель повышает мотивацию к занятиям и поднимает его самооценку.

На протяжении всего периода реабилитации родители ребенка принимают активное участие в процессе. Таким образом, они проходят обучение для выполнения поставленных специалистами задач и продолжения программы реабилитации по возвращении домой